Mampianatra ny ankizy hilalao cello – miresaka momba ny leson-janany ny ray aman-dreny
4

Mampianatra ny ankizy hilalao cello - miresaka momba ny leson-janany ny ray aman-dreny

Mampianatra ny ankizy hilalao cello - ny ray aman-dreny dia miresaka momba ny leson'ny zananyGaga aho rehefa nilaza ny zanako vavy enin-taona fa te hianatra hitendry cello izy. Tsy manana mpitendry zavamaneno ao amin'ny fianakavianay izahay, tsy azoko antoka akory raha nandre izy. Ary nahoana cello?

“Neny a, henoko fa tena tsara tarehy! Toy ny hoe misy mihira, te hilalao toy izany aho!” - hoy izy. Taorian’izay vao nitodika tany amin’io lokanga lehibe io aho. Eny tokoa, feo miavaka fotsiny: mahery sy malefaka, mahery sy mendri-piderana.

Nandeha tany amin'ny sekoly mozika izahay, ary gaga aho fa noraisina avy hatrany ny zanako vavy taorian'ny fizahana. Tena mahafinaritra ny mitadidy izao: tsipìka goavambe ihany no hita avy ao ambadiky ny cello, ary ny rantsantanany kely dia mitazona ny tsipìka, ary ny feo "Allegretto" an'i Mozart.

Anechka dia mpianatra tena tsara, saingy tamin'ny taona voalohany dia natahotra mafy ny sehatra izy. Tamin'ny fampisehoana akademika dia nahazo teboka ambany izy ary nitomany, ary ny mpampianatra Valeria Aleksandrovna dia nilaza taminy fa hendry izy ary nilalao tsara kokoa noho ny olon-drehetra. Rehefa afaka roa na telo taona, i Anya dia niatrika ny fientanentanana ary nanomboka niseho teo amin'ny lampihazo tamim-pireharehana.

Roapolo taona mahery no lasa, ary tsy lasa mpitendry mozika matihanina ny zanako vavy. Saingy ny fianarana nitendry cello dia nanome azy zavatra bebe kokoa. Ankehitriny dia mirotsaka amin'ny teknolojia IP izy ary tovovavy mahomby. Nampitombo ny fahatapahan-keviny sy ny fahatokisany ary ny fiheveran-tenany niaraka tamin'ny fahaizany mihazona ny tsipìka izy. Ny fianarana mozika dia nampidirina tao aminy tsy ny tsirony mozika tsara, fa koa ny fitiavan-tena amin'ny zavatra rehetra. Ary mbola mitazona ny tsipìkany voalohany izy, tapaka ary nofonosina kasety elektrika.

Inona no olana mety hitranga amin'ny fampianarana ny ankizy milalao cello?

Matetika, aorian'ny taona voalohany amin'ny fianarana, dia very ny faniriana hanohy hianatra ireo cellule kely. Raha oharina amin'ny piano, amin'ny fianarana mitendry cello dia lava kokoa ny fotoana fianarana. Ny ankizy dia mianatra etudes sy fampianarana fampianarana, izay matetika saika misaraka tanteraka amin'ny mozika sy ny asa famoronana (tena sarotra ny mianatra milalao cello).

Ny asa amin'ny vibration araka ny fandaharana nentim-paharazana dia manomboka amin'ny faran'ny taona fahatelo fianarana. Miankina tanteraka amin'ny vibration ny fanehoana ara-javakanto ny feon'ny cello. Raha tsy mandre ny hakanton'ny feon-javamaneno mihetsiketsika ilay zaza, dia tsy mankafy ny filalaovany.

Izany no tena antony mahatonga ny ankizy tsy liana amin'ny filalaovana cello, izany no mahatonga ny sekoly mozika, tsy misy na aiza na aiza, ny fanohanana avy amin'ny mpampianatra sy ny ray aman-dreny dia mitana anjara toerana lehibe amin'ny fahombiazan'ny zaza.

Ny cello dia fitaovana matihanina izay mitaky ny mpianatra hanana fahaiza-manao sy fahaiza-manao isan-karazany. Amin'ny lesona voalohany indrindra, ny mpampianatra dia mila milalao kilalao tsara tarehy, nefa azo takarina amin'ny ankizy. Tsy maintsy mahatsapa ny feon'ilay zavamaneno ilay zaza. Tsindraindray, asehoy amin'ny mpitendry sely voalohany ny filalaovana ny sekoly ambaratonga faharoa sy ny lisea. Hazavao ny fomba fahatakaranao ny filaharan'ny fametrahana asa ho azy.

Gabriel Fauré - Elegy (cello)

Leave a Reply