Ny fahatsapana ny gadona: inona izany ary ahoana no hanamarinana azy?

Ny foto-kevitry ny "fahatsapan'ny gadona" amin'ny teny mozika dia manana famaritana tsotra. Ny Rhythm Sense dia ny fahafahana mahatsapa ny fotoana mozika sy misambotra ny zava-mitranga mitranga mandritra io fotoana io.

Inona no atao hoe fotoana mozika? Izany dia fikapohana fanamiana amin'ny pulse, fifandimbiasana mitovy amin'ny ampahany matanjaka sy malemy ao anatiny. Maro no tsy nieritreritra mihitsy ny hoe ny mozikan'ny sangan'asa iray ho an'ny zavamaneno na hira dia miparitaka amin'ny karazana hetsika tokana. Mandritra izany fotoana izany, avy amin'ity hetsika tokana ity, avy amin'ny fatran'ny fitepon'ny pulse no iankinan'ny tempon'ny mozika, izany hoe ny hafainganam-pandehany – na ho haingana izany na miadana.

MOMBA NY MOSIKAL PULSE SY METER - VAKIO ETO

Ary inona no zava-mitranga amin'ny fotoana mozika? Izany no atao hoe gadona - filaharan'ny feo, samy hafa ny faharetany - lava na fohy. Ny ritme dia mankato ny fony foana. Noho izany, ny fahatsapana gadona tsara dia mifototra amin'ny fahatsapana ny "fitepon'ny fo mozika" mivantana.

MOMBA NY FARAN'NY FANAMARIHANA - VAKIO ETO

Amin'ny ankapobeny, ny fahatsapana ny gadona dia tsy foto-pisainana mozika fotsiny, fa zavatra nateraky ny natiora ihany. Rehefa dinihina tokoa, ny zava-drehetra eto amin'izao tontolo izao dia gadona: ny fiovan'ny andro sy ny alina, ny vanim-potoana, sns. Ary jereo ny voninkazo! Nahoana ny daisy no manana felany fotsy voalamina tsara toy izany? Izany rehetra izany no zava-mitranga amin'ny gadona, ary fantatry ny rehetra ary tsapan'ny rehetra.

Ahoana no hanamarinana ny fahatsapana ny gadona amin'ny ankizy na ny olon-dehibe?

Voalohany, teny fampidirana vitsivitsy, ary avy eo dia hiresaka momba ny fomba fanamarinana nentim-paharazana sy tsy mahazatra, ny tombony sy ny tsy fahampiana. Ny tsara indrindra dia ny manamarina ny fahatsapana ny gadona tsy irery, fa tsiroaroa (ankizy sy olon-dehibe na olon-dehibe sy ny namany). Nahoana? Satria sarotra ho antsika ny manome tombana tsy mitongilana momba ny tenantsika: afaka manambany na manambany tena. Noho izany dia tsara kokoa raha misy olona manara-maso, indrindra amin'ny fianarana mozika.

Ahoana raha tsy te hiantso olona hihaino antsika isika? Ahoana ary no hijerena ny hevitry ny gadona? Amin'ity tranga ity, azonao atao ny manoratra ny fanazaran-tena amin'ny dictaphone ary avy eo manombana ny tenanao, toy ny hoe, avy amin'ny sisin'ny fandraisam-peo.

Fomba nentim-paharazana amin'ny fitsapana ny fahatsapana ny ritme

Ny fisavana toy izany dia atao be dia be amin'ny fanadinana fidirana amin'ny sekoly mozika ary heverina ho manerantany. Raha vao jerena dia tena tsotra sy tanjona izy ireo, saingy, araka ny hevitray, dia mbola tsy mifanaraka amin'ny olon-dehibe sy ny ankizy rehetra tsy an-kanavaka.

FOMBA 1 "TAP THE RHYTHM". Ny zaza, ilay mpianatra ho avy, dia atolotra hihaino, ary avy eo mamerina ny rindran-kira, izay kapohina amin'ny penina na mitehaka. Manoro hevitra anao izahay hanao toy izany koa. Henoy ny gadona vitsivitsy alefa amin'ny zavamaneno isan-karazany, ary tapaho izy ireo avy eo na mitehaka, dia azonao atao ny maneno vaninteny toy ny hoe “tam ta ta tam tam tam”.

Ohatra amin'ny fomba rhythmique amin'ny fihainoana:

Tsy azo antsoina hoe idealy io fomba fandrenesana rhythmique io. Ny zava-misy dia maro ny ankizy tsy mahazaka ny asa. Ary tsy hoe satria tsy manana fahaiza-manao rhythm izy ireo, fa amin'ny fisafotofotoana tsotra: raha ny marina, dia asaina mampiseho zavatra izay mbola tsy vitany teo amin'ny fiainany izy ireo, indraindray tsy azony mihitsy izay tiany ho re avy amin'izy ireo. . Hita fa tsy mbola nampianatra na inona na inona izy ireo fa manontany. Izany ve no mitranga?

Noho izany, raha ny ankizy na ny olon-dehibe voasedra hiatrika ny asa, dia tsara izany, ary raha tsy izany, dia tsy midika na inona na inona. Ilaina ny fomba hafa.

FOMBA 2 “Mihirà hira”. Atolotra ny ankizy hihira izay hira mahazatra, ny tsotra indrindra. Matetika indrindra amin'ny audition, ny hira "A Christmas Tree was born in the Forest". Noho izany dia manandrana mihira ny hira tianao indrindra amin'ny mpitam-peo ianao, ary avy eo ampitahao amin'ny feo tany am-boalohany - misy tsy fitoviana maro ve?

Mazava ho azy fa rehefa asaina mihira izy ireo, ny tanjon'ny fitsapana dia ny fihainoana melodika, izany hoe ny pitch. Saingy satria tsy azo eritreretina ny feon-kira raha tsy misy gadona, noho izany dia azo tsapaina amin'ny fihirana ny fahatsapana ny gadona.

Tsy mandeha foana anefa io fomba io. Nahoana? Ny zava-misy dia tsy ny ankizy rehetra no afaka avy hatrany maka sy mihira toy izany. Ny sasany dia saro-kenatra, ny hafa tsy mbola manana fandrindrana ny feo sy ny fandrenesana. Ary ny tantara iray ihany no niseho: manontany izay tsy mbola nampianarina.

Fomba vaovao hitsapana ny fahatsapan'ny Rhythm

Koa satria ny fomba mahazatra hamantarana ny fahatsapana gadona dia tsy afaka manome fitaovana ho an'ny famakafakana foana, ary noho izany, amin'ny toe-javatra sasany dia tsy mety amin'ny fitsapana ny fihainoana, manolotra fomba fitsapana tsy mahazatra kokoa izahay, farafaharatsiny iray. amin'ireo dia tokony hifanaraka aminao.

FOMBA 3 “MILAZA POEM”. Ity fomba fitsapana ny fahatsapana ny gadona ity angamba no tena azo idirana amin'ny ankizy. Ilainao ny mangataka ilay ankizy hamaky andalana fohy (andalana 2-4) amin'ny tononkalo rehetra (tsara kokoa ny an'ny ankizy tsotra). Ohatra, avelao izy io ho ilay malaza "Ny Tanya mitomany mafy" nataon'i Agnia Barto.

Tsara kokoa ny mamaky ny andininy amin'ny refy - tsy dia haingana, fa tsy miadana, izany hoe amin'ny hafainganam-pandeha antonony. Amin'izay fotoana izay ihany koa dia omena andraikitra ny ankizy: ny manamarika ny vaninteny tsirairay amin'ny tononkalo amin'ny tehaka: mitantara sy mitehaka ny tanany amin'ny gadona ny andininy.

Aorian'ny famakiana mafy dia afaka manome asa sarotra kokoa ianao: mamaky ara-tsaina ho anao ary mitehaka fotsiny. Eto no tokony hazava tsara ny fivoaran'ny fahatsapana rhythmic.

Raha tsara ny vokatry ny fanazaran-tena, dia azonao atao ny manasarotra kokoa ny asa: ento eo amin'ny piano ilay zaza, manondro izay fanalahidy roa mifanila eo aminy eo amin'ny rejisitra afovoany ary angataho izy ireo "hamoron-kira", izany hoe, mitanisa a rhyme ary mifidiana tononkira amin'ny naoty roa mba hitazonana ny gadon'ny andininy ny feon-kira.

FOMBA 4 "AMIN'NY SARY". Ity fomba manaraka ity dia mampiavaka ny fahatakarana ara-tsaina, ny fahatsiarovan-tena ny zava-mitranga amin'ny gadona amin'ny ankapobeny eo amin'ny fiainana. Mila mangataka ny ankizy hanao sary, fa aoka ho azo antoka ny hanondro ny tena tokony hatao: ohatra, ny trano sy ny fefy.

Rehefa tapitra ny sary ny foto-kevitra, dia mandinika azy io izahay. Mila manombatombana araka ny fepetra toy izany ianao: fahatsapana ny ampahany sy ny fahatsapana ny symmetry. Raha toa ka tsara amin'izany ilay zaza, dia azo ampitomboina ny fahatsapana ny gadona amin'ny toe-javatra rehetra, na dia tsy nampiseho ny tenany aza izy amin'izao fotoana izao, na dia toa tsy misy mihitsy aza.

FOMBA 5 “LEFIN’NY RESIMENA”. Amin'ity tranga ity, ny fahatsapana ny gadona dia tombanana amin'ny fomba fibaikoan'ny ankizy ny diabe na ny fanazaran-tena tsotra indrindra amin'ny famandrihana. Voalohany, azonao atao ny mangataka ilay zaza hanao diabe, ary avy eo dia asao izy hitarika ny diabe amin'ny "rafitra" misy ny ray aman-dreny sy ny mpikambana ao amin'ny komity fanadinana.

Noho izany, nodinihintsika miaraka aminao ny fomba dimy hitsapana ny fahatsapana ny gadona. Raha ampiharina amin'ny fitambarana izy ireo, dia ho vokatr'izany dia azonao atao ny mahazo sary tsara momba ny haavon'ny fivoaran'io fahatsapana io. Hiresaka momba ny fampivoarana ny fahatsapana gadona isika amin'ny laharana manaraka. Mandra-pihaona!